摘要: (1)(设计一个小游戏.叫出3名男生.4名女生到讲台前.其中4名同学分别穿上与听力短文中的人物颜色相同的服装.然后把写好符号的白纸粘在“Helen .“Ann .“Bill 和“Peter 的身上.让他们拿着椅子坐成一竖排.做开火车的动作.最前面的同学说: “同学们请坐好.由北京开往上海的火车就要出发了 .七名同学一个把着一个人的肩部做开火车的动作.全班同学都静下来.这时老师打开录音机.录音停止.第一位的同学说: “火车到站啦 .全体乘客起立面向同学.这时老师问: ) T: Who is Helen? S1: I am. (穿粉色衣服戴有A符号的女同学回答.) T: Who is Ann? S2: I am. (穿黄色衣服戴有C符号的女同学回答.) T: Who is Bill? S3: I am. (穿白色衣服戴有B符号的男同学回答.) T: Who is Peter? S4: I am. (穿棕色长裤带有F符号的男同学回答.) (老师接下来面对全班同学提问.) T: Who is Helen/Ann? Ss: A. / C. T: Who is Bill/Peter? Ss: B. / F. T: What color is Helen’s dress? Ss: It’s pink. T: What color is Ann’s shirt? Ss: It’s yellow. T: What color is Bill’s shirt? Ss: It’s white. T: What color are Peter’s pants? Ss: They’re brown. (全班同学动笔来完成Work alone.教师检查完成情况.叫4~5名学生读出完成的句子.)

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