摘要：学生表演(突破本节让学生开口的难点)
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书面表达。
假设你是李珊 ，你的网友贝蒂给你发来电子邮件，向你诉说她在学习汉语的过程中遇到的一些困难，并希望你能给她一些建议。请你根据下面的提示内容，给贝蒂回一封邮件，教她一些学汉语的方法，并鼓励她不要放弃。
提示：1. 学习语言的过程中遇到问题是正常的；
2. 多看或多听汉语节目，多读汉语故事，多学汉语歌曲；
3. 多交一些中国朋友，尽量和中国人住在一起；
4. 不要害怕出错，坚持不要放弃。
要求：1. 句子通顺，语意连贯，尽量用上本单元所学句型；
2. 包括所有提示内容，但不要逐字逐句翻译；
3. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数；
4. 不少于80词。
Dear Betty,
I'm glad to receive your e-mail.
Best wishes!
Yours,
Li Shan
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假设你是李珊 ，你的网友贝蒂给你发来电子邮件，向你诉说她在学习汉语的过程中遇到的一些困难，并希望你能给她一些建议。请你根据下面的提示内容，给贝蒂回一封邮件，教她一些学汉语的方法，并鼓励她不要放弃。
提示：1. 学习语言的过程中遇到问题是正常的；
2. 多看或多听汉语节目，多读汉语故事，多学汉语歌曲；
3. 多交一些中国朋友，尽量和中国人住在一起；
4. 不要害怕出错，坚持不要放弃。
要求：1. 句子通顺，语意连贯，尽量用上本单元所学句型；
2. 包括所有提示内容，但不要逐字逐句翻译；
3. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数；
4. 不少于80词。
Dear Betty,
I'm glad to receive your e-mail.
Best wishes!
Yours,
Li Shan
| 书面表达。 | |||||||
假定你今天是英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻''的值日报告。
(2) 简要评价必须在2个句子以上； (3) 报告的开头和结尾已给出(不计入总词数)，你只需接着写； (4) 词数在80左右。参考词汇：捐赠donate | |||||||
| Hello, Everyone! Here are two important activities that happened this week. _________________ _________________________________________________________________________________ That's all, thank you! |
我们生活在幸福快乐和温暖之中，而贫困地区的儿童无依无靠，这个时候他们还生活在寒冷之中。请你用英文写一则通知，号召你们学校的学生为他们捐献衣服，让他们不再寒冷。
提示：1. 衣服要干净;
2. 捐衣服时间：2012年3月19日，衣服统一放在Room206 Building2.
3. 可以在衣服里放上充满爱心的话语，小礼物等。
4. 如果有其它事情要询问，请拨打电话3596718给Daniel
要求：1.参照提示语，可适当发挥;
2.语句通顺，意思连贯，书写工整；
3.词数：60-80词（开头和结尾已给出，不计入总词数） 查看习题详情和答案>>
提示：1. 衣服要干净;
2. 捐衣服时间：2012年3月19日，衣服统一放在Room206 Building2.
3. 可以在衣服里放上充满爱心的话语，小礼物等。
4. 如果有其它事情要询问，请拨打电话3596718给Daniel
要求：1.参照提示语，可适当发挥;
2.语句通顺，意思连贯，书写工整；
3.词数：60-80词（开头和结尾已给出，不计入总词数） 查看习题详情和答案>>
我们生活在幸福快乐和温暖之中，而贫困地区的儿童无依无靠，这个时候他们还生活在寒冷之中。请你用英文写一则通知，号召你们学校的学生为他们捐献衣服，让他们不再寒冷。
提示：1. 衣服要干净;
2. 捐衣服时间：2012年3月19日，衣服统一放在Room206 Building2.
3. 可以在衣服里放上充满爱心的话语，小礼物等。
4. 如果有其它事情要询问，请拨打电话3596718给Daniel
要求：1.参照提示语，可适当发挥;
2.语句通顺，意思连贯，书写工整；
3.词数：60-80词（开头和结尾已给出，不计入总词数）
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| 书面表达。 |
| 假如在上周五的班会上，你和班上的同学进行了一场关于是否应该克隆人类的讨论。请根据下表提供的信息。介绍一下讨论的情况，词数不少于80。 |
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