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假如你是魏青，请你用英语给你的笔友于林写一封信，向他说明你以前在英语学习中遇到的困难，（听不懂老师的英语，课堂上不敢说英语，记不住单词，作句子不完整等等），经过改进学习方法（上课做语法笔记，向老师求助，每天听英语录音，大声读练习发单，看英语电视节目等等），现在英语有了很大的提高。
Dear YuLin,
___________How’s it going?____
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假如你是魏青，请你用英语给你的笔友于林写一封信，向他说明你以前在英语学习中遇到的困难，（听不懂老师的英语，课堂上不敢说英语，记不住单词，作句子不完整等等），经过改进学习方法（上课做语法笔记，向老师求助，每天听英语录音，大声读练习发单，看英语电视节目等等），现在英语有了很大的提高。
Dear YuLin,
___________How’s it going?____
| 书面表达。 | ||||||
假设你校即将开展“读好书，促成长”的活动，请你根据这次活动的主题，向全校同学发出倡议。请根据表格中所给信息，用英语写一篇倡议书。
2. 词数80－100；倡议的开头和结尾已为你写好（不计入总词数）。 3. 倡议书须包括所有内容要点，但可适当发挥。行文连贯，表达流畅，书写美观。 参考词汇：get knowledge, open up, take up（占）. My dear friends, Reading is very important in our life. _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Let's start reading now! Yours. |
| 听录音，完成短文(短文读两遍) | |||
| I'm Tom. I'm 1 years old. My birthday is 2 3 rd. I was born in 3 . I have a 4 . His birthday is 5 1s t. We are in the same school. I like 6 and volleyball. He likes 7 and football. We play 8 every day. Today is 9 30. We have the school 10 . It is a great fun. We love it! | |||
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