摘要:北京欢迎你 [设计意图] 课堂上的口头训练为书面表达奠定了基础.课内大量的语言输入又为学生的语言输出提供了有力条件.学生写作时自然会言之有物.此外.奥运会是时下的热门话题.学生比较熟悉.再加上提供的文字.因而降低了写作难度. [教学反思] 本节课是在多媒体教学环境下实施的大容量.快节奏的课堂教学.首先.让学生听2004年雅典奥运会的主题歌“海洋母亲 导入本课.激昂的歌曲使学生具有身临其境的感觉.使学生很快地进入本课的学习状态.吸引了学生的注意力.接着.通过提出问题.听录音.观赏图片.竞赛.小组自由活动.抢答等教学活动.训练了学生听.说.读.写等多方面的能力.加强了学生对本课的理解程度. 整个课堂遵循了的要求.充分发挥学生的主体作用.设计的任务环环相扣.层层深入.拓展了话题的深度和广度.促进了师生间.生生间充分的交流和合作.使学生主动学习.主动探究和主动建构的语言运用能力以及他人交流和合作的能力. 由于新教材试教时间短.对任务型教学研究还不够.因此.教学过程中.在设计任务时.没有着重考虑学生的实际情况.让学生自主地完成任务.

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