摘要: (根据Ann的活动时间表描述Ann一周的运动情况.) T: Well done! Please discuss with your partner and then describe Ann’s exercise in a week according to her sports time table. For example: Ann does exercise in the gym from 6:30 a.m. to 7:00 a.m. every day. She goes cycling from 5 to 6 o’clock on Wednesday afternoon and Friday afternoon- (此环节期间.教师可四处巡视.学生有需要时给予帮助.) T: Each group can choose one student to report. Let’s begin our practise.
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根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。
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| Name | Jane | |
| 家庭成员 | 父亲、母亲、妹妹(5岁) | |
| 职 业 | 父亲:办公室职员 母亲:教师 Jane:学生 | |
| Jane 的 活 动 时 间 表 | 6:10 | 起床 |
| 6:30 | 吃早餐 | |
| 7:20 | 去上学 | |
| 12:15 | 吃午餐 | |
| 17:00 | 回家 | |
| 17:40 | 帮妈妈做饭 | |
| 18:25 | 吃晚餐 | |
请以“My Ideal School Life”为题,根据以下的内容提示,写一篇短文来描述一下你心目中的最幸福的生活。
内容提示:
1、每天八点半开始上课,下午三点半放学,有足够的时间进行课外活动。
2、有更少的老师和学生,他们都很友善。
3、有一个大的餐厅,里面有许多花,午餐时在里面愉快的互相聊天。
4、每周都有驾驶课和家政课,可以学习怎样烧饭和缝纫。
5、每天只有半小时的家庭作业,每周可以休息三天。
要求:
1)语言准确得当,条理清晰。
2)必须包含以上所有要点。
3)词数:60词左右。
My Ideal School Life
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根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。
| Name | Jane | |
| 家庭成员 | 父亲、母亲、妹妹(5岁) | |
| 职 业 | 父亲:办公室职员 母亲:教师 Jane:学生 | |
| Jane 的 活 动 时 间 表 | 6:10 | 起床 |
| 6:30 | 吃早餐 | |
| 7:20 | 去上学 | |
| 12:15 | 吃午餐 | |
| 17:00 | 回家 | |
| 17:40 | 帮妈妈做饭 | |
| 18:25 | 吃晚餐 | |
| 书面表达。 | ||||||||||||||||||||||
根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。
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| 书面表达。 | ||||
| 假设你的生活是有规律的,下面就是你一天的活动时间表。以My Day为题进行描述,词数不少 于50个。
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