摘要:3.课后.同学们根据实际情况.设计调查报告.去调查朋友或亲人曾经的经历.并把调查结果向全体同学汇报. Section B (一)本课目标
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| 书面表达。 | |||||||||
| 同学们在春游时看到目前有些地方水资源污染情况严重,很有感触。请你根据以下 提示和要求,为本期英文黑板报写一篇专稿。
1. 短文必须包括以上所有提示内容,但不可逐字翻译; 2. 感想部分可根据实际情况自由发挥,但至少要有一个完整的句子; 3. 字数:60左右。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ |
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最近,我国政府面向青少年提出了“阳光体育活动”。其口号是“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”。
为了配合“阳光体育活动”,学校决定对同学们的体育锻炼情况作一次调查。假如你叫Jack, 请根据自己的实际情况,完成下面调查内容(括号中的内容供选择)。
My name is Jack. I’m in Class Two, Grade Nine. I __________ (always, often, sometimes, hardly) do sports after school. I usually do sports with my __________. My favorite sport is __________, because __________________________________________________________________________.
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为了增加同学们对台湾的了解,请根据提示,写一篇60~80字的短文,对台湾作简单介绍,
刊登在学校的校报上。
要求:1. 书写规范,语句通顺,行文流畅,结构完整,语法正确;
2. 可根据实际情况适当发挥。
内容提示:1. 台湾:中国的一部分;
2. 位置:中国东南部 (southeast) 省会:台北;人口:22000000人;面积:约36000
平方公里 (square kilo-metres),中国最大的岛屿;
3. 物产:大米、水果、茶叶、木材等; 4. 名胜:阿里山 (Mount Ali)、日月潭
(Sun Moon Lake)。
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刊登在学校的校报上。
要求:1. 书写规范,语句通顺,行文流畅,结构完整,语法正确;
2. 可根据实际情况适当发挥。
内容提示:1. 台湾:中国的一部分;
2. 位置:中国东南部 (southeast) 省会:台北;人口:22000000人;面积:约36000
平方公里 (square kilo-metres),中国最大的岛屿;
3. 物产:大米、水果、茶叶、木材等; 4. 名胜:阿里山 (Mount Ali)、日月潭
(Sun Moon Lake)。
| 写作。 | |||||||||||||||||||||||||||
假如你是班长,你们班下周日将举行一次旅行.请根据下面表格中的信息,写一篇旅行计划,向同学们介绍有关情况.
1. 句子通顺、表达准确,可适当发挥,增加细节使内容连贯; 2. 文中不得出现真实的人名; 3. 词数:100词左右. We will have a class trip next Sunday.______________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ I hope we will have a good time! | |||||||||||||||||||||||||||