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【活动一：妙笔生花绘“嫦娥”】“嫦娥奔月”的场景令人激动，“嫦娥2号”发射的场面一幕幕已深刻地留存在我们的记忆里。下图是某同学搜集的“嫦娥2号”发射图片，请用简洁优美的语言进行描绘。（50字以内）（2分）
【活动二：感悟词韵赏“嫦娥”】诗词的韵味永远是深邃厚重的，诗词以其独特的艺术魅力牵扯着我们的情思。下面是某同学搜集的一首关于“嫦娥2号”的诗词作品，请认真品味，然后按要求答题。(3分)
水调歌头 嫦娥二号奔月
明月最神往，千古数东坡。有心探访宫阙，无计叹嗟哦。遥想当年恒女，吞药升天奔月，风雨路蹉跎。卅八万公里，何以越天河？
沧海变，华夏兴，展高科。“嫦娥二号”，直轨蟾殿疾如梭。行者望尘莫及， ，星箭瞬间过。忽报嘉宾到，玉宇奏笙歌。
（1）根据词中画线语句的内容、结构与押韵特点，在横线上补写一个下句。（1分）
。
（2）试从修辞手法和内容角度品析下列词句。（2分）
“忽报嘉宾到，玉宇奏笙歌。”
【活动三：新闻报道话“嫦娥”】“嫦娥二号”奔月，新闻报道紧随其后。请阅读下面图片和新闻，按照要求答题。（4分）
（温家宝总理出席揭幕仪式并揭幕）
广众网·新闻频道讯 今天上午，国防科技工业局首次公布了嫦娥二号卫星传回的嫦娥三号预选着陆区——月球虹湾地区的局部影像图。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席揭幕仪式并为影像图揭幕。
据中央电视台报道，首次公布的月球虹湾地区局部影像图是一张黑白照片。据国防科技工业局有关负责人介绍，该影像成像时间为10月28日18时，是卫星距离月面大约18.7公里地方拍摄获取。影像图的传回，标志着嫦娥二号任务所确定的六个工程目标已经全部实现。这意味着探月工程二期“嫦娥二号”工程任务取得圆满成功。
嫦娥二号10月1日成功升空，到现在已过去一个多月，而嫦娥二号的发射，其中最主要的一个任务就是对月球虹湾地区进行高清晰度的拍摄。而此次拍摄将为今后发射嫦娥三号卫星并实施着陆做好前期准备。
据悉，此次嫦娥二号携带的CCD相机分辨率提高很多，嫦娥一号是120米分辨率，而嫦娥二号在100公里圆轨道运行时分辨率优于10米，进入100公里×15公里的椭圆轨道时，其分辨率能达到1米，已超过了原先预定的1.5米的指标。
（1）请为这则新闻拟写一个标题（20字左右）。（1分）
（2）这则新闻的主体部分提供了哪三条主要信息？（3分）
a、
b、
c、 查看习题详情和答案>>
许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以 “Less Pressure, Better Life”为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,内容包括:
1. 同学们中普遍存在的压力是什么; 2. 我的压力是什么;
3. 我是如何成功缓解我的压力的。
注意：文中不得出现真实的姓名和校名。
词数 60~80; 短文的开头已给出(不计入总词数)。
Less Pressure, Better Life
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure.
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That’s all. Thank you!
查看习题详情和答案>>许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以 “Less Pressure, Better Life”为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,内容包括:
●同学们中普遍存在的压力是什么;
●我的压力是什么;
●我是如何成功缓解我的压力的。
注意：文中不得出现真实的姓名和校名。
词数80~100;短文的开头已给出(不计入总词数)。
Less Pressure, Better Life
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure.
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That’s all. Thank you!
查看习题详情和答案>>2．end up doing sth.
3．主题公园
4．on board
5．过山车
6．amusement park
7．迪斯尼人物
8. see them in movies
9．到另一个省去旅游
10. take a ride on the boat
许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力，为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题，你们班特意开展了一次以“Less Pressure, Better Life”为主题的英语演讲比赛，请你准备发言稿，谈谈你的一些缓解压力的好办法，与同学分享，内容包括：
●同学们中普遍存在的压力是什么；
●我的压力是什么；
●我是如何成功缓解我的压力的。
注意：1. 文中不得出现真实的姓名和校名；
2. 词数80~100词；
3. 短文的开头、结尾已给出，不计入总词数。
4. 将答案写在相应的位置上。
Less Pressure, Better Life
Hello, boys and girls! Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure. __________________________________________________________
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That’s all. Thank you!
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