摘要：13．兴奋的
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下列关于兴奋在突触处传导的叙述，正确的是( )
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| A．兴奋只能从突触前膜传向突触后膜 |
| B．神经递质的释放，不需要消耗细胞代谢产生的能量 |
| C．突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合 |
| D．在突触处传递兴奋时，兴奋由化学信号转变成电信号再转变成化学信号 |
下列关于兴奋在突触处传导的叙述，正确的是( )
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| A．兴奋只能从突触前膜传向突触后膜 |
| B．神经递质的释放，不需要消耗细胞代谢产生的能量 |
| C．突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合 |
| D．在突触处传递兴奋时，兴奋由化学信号转变成电信号再转变成化学信号 |
下列关于兴奋在突触处传导的叙述，正确的是( )
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| A．兴奋只能从突触前膜传向突触后膜 |
| B．神经递质的释放，不需要消耗细胞代谢产生的能量 |
| C．突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合 |
| D．在突触处传递兴奋时，兴奋由化学信号转变成电信号再转变成化学信号 |
exciting
意为“令人兴奋的，令人激动的”，作形容词。是在动词excite的基础上加上后缀-ing构成的。即：v．＋-ing＝adj．。又如：interesting。
你能写出几个相同结构的词吗？________ ________ ________
目前在学生的日常学习中，抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息，以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识，可做适当的展开。开头已给出。（词数不少于80词）
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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| 抄袭作业的原因 | 1、作业布置过多，学生做不完； 2、部分作业太难，学生做不出； 3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上； 4、……。 |
| 作业布置的目的 | 1、让学生更好地了解所学的知识； 2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平； 3、……。 |
| 个人对抄袭作 业的看法 | 1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣； 2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学； 3、……。 |
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