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| 书面表达。 假如在新学期你结识了两个新朋友，下表中是关于他们的一些信息，请将表中所给信息用所学的句型写至少三个句子。 | ||||||||||||
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（1）A图所示的激素调节体现了 机制，①过程发挥作用的激素是 。
（2）B图中突触在传递信号时，信号的转换形式是 ；
刺激a神经元引起b神经元兴奋，原因是 。
（3）C图是单核巨噬细胞吞噬病原体过
程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给 ，并刺激产生 ，共同完成特异性免疫。（4）D图中X代表的刺激是 ；胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是 。 查看习题详情和答案>>
书面表达(15分)
假如你叫李明。你的好友Mark生病了，在家复习迎考。以下是学校关于英语期末考试的说明。请根据该通知写一封信给Mark，询问病情并告诉他考试的有关事宜。
| 期末考试时间：下周四上午8:00—10:00。 复习建议：掌握本学期所学的重要单词、短语及句型； 看笔记及平时的练习； 考前练习写几篇120字左右的作文。 如有疑难问题，请随时和老师或同学联系 |
2、字数：120词左右;
3、短文的开头与结尾已给出;
4、提示：短语：phrase 句型：sentence pattern
平时的练习：daily exercises 作文：composition
Dear Mark，
Sorry for your illness. Are you feeling any better now?
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Hope you will recover soon and also get a satisfactory mark in the exam.
Yours truly，
Li Ming 查看习题详情和答案>>
目前在学生的日常学习中，抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息，以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识，可做适当的展开。开头已给出。（词数不少于80词）
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抄袭作业的原因 |
1、作业布置过多，学生做不完； 2、部分作业太难，学生做不出； 3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上； 4、……。 |
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作业布置的目的 |
1、让学生更好地了解所学的知识； 2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平； 3、……。 |
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个人对抄袭作 业的看法 |
1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣； 2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学； 3、……。 |
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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