摘要：目光触摸,直觉感知. 通过目光的触摸.对事物有个感性的认识.直观教学法在英语课堂教学中也是屡见不鲜的.因此通过图片的某一情景.导入本单元的主题----问路的艺术.以及操练礼貌问路.让学生在操练中理解语言的艺术.通过地图来感知问路的方法.通过比较,认识语言中不同表达的效果.
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萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
一、实验原理：
萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有___________________________性，即
_______________________________________________________________。（2分）
二、实验过程与方法：
（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。
三、结果分析与评价：
（1）从图2中，可得出的结论是_________________________________________ 。
（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________ 。
（3）温度、处理时间等要一致，其原因是_________________________________ 。
（4）每组都选取10根插条，其目的是____________________________________ 。 查看习题详情和答案>>
一、实验原理：
萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有___________________________性，即
_______________________________________________________________。（2分）
二、实验过程与方法：
（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。
三、结果分析与评价：
（1）从图2中，可得出的结论是_________________________________________ 。
（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________ 。
（3）温度、处理时间等要一致，其原因是_________________________________ 。
（4）每组都选取10根插条，其目的是____________________________________ 。 查看习题详情和答案>>
【小题1】保护环境和发展经济同样重要。
_____________________________________developing economy.
【小题2】我认为这个故事很值得听。
I think the story _____________________________________.
【小题3】袁隆平一生致力于研发水稻。
Yuan Longping _____________________________________ rice.
【小题4】他是没有耐心的司机，所以他闯红灯了。
He _____________________________________that he went through the red light.
【小题5】我昨天通过留言的方式提醒我爸爸按时出席会议。
I ________________________ the meeting ________________________a message.
【小题6】我们应该脚踏实地，相信自己，超越梦想。
We should do hard work and believe________________________ and then we can ________________________. 查看习题详情和答案>>
下面是一份针对某市初中生的生活方式的调查问卷表（questionnaire）。该表包括问题、分值（scores）和结论。请先根据自己的实际情况完成问卷调查表，计算出自己的得分，再据此写一篇短文内容包括，简单描述你的生活方式，说出你的得分，并通过你的最后得分确定你的生活方式是否健康，并说出你今后的打算。
| Middle school students’ lifestyle questionnaire Your choice:  1. How often do you exercise? A. less than three times a week B. three to six times a week C. every day 2. How long do you sleep every night?  A. less than 7 hours B. more than 9 hours. C. 7-9 hours 3. How much TV do you watch without a stop every day?  A. more than 2 hours B. 1 hour to 2 hours C. less than half an hour 4. How often do you eat cakes, cookies, sweets, ice-cream and junk food?  A. often B. sometimes C. never 5. How often do you eat fruit and vegetables? A. never B. sometimes C. often 6. How often do you walk to school? A. never B. sometimes C. often |
| Scores: A="1" point B=2points C="3" points Your health score: |
| Conclusion: 6~9 points: Not healthy at all. Need exercise. Watch less TV. Sleep enough hours. Need healthy food. 10~13 points: Not bad but not healthy enough. Need more exercise, sleep and healthier food. 14~18 points: Very healthy. Congratulations! |
2. 字数不少于60。 查看习题详情和答案>>
如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
（1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] 。
（2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 。b、c运输方式符合图 所表示的物质运输曲线。
（3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na＋、K＋运输的分别是图中 。Na＋、K＋的运输方式符合图 所示曲线。
（4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件， 。
第三步： 。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则 。
b． 。 查看习题详情和答案>>
（1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] 。
（2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 。b、c运输方式符合图 所表示的物质运输曲线。
（3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na＋、K＋运输的分别是图中 。Na＋、K＋的运输方式符合图 所示曲线。
（4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件， 。
第三步： 。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则 。
b． 。 查看习题详情和答案>>
1.保护环境和发展经济同样重要。
_____________________________________developing economy.
2.我认为这个故事很值得听。
I think the story _____________________________________.
3.袁隆平一生致力于研发水稻。
Yuan Longping _____________________________________ rice.
4.他是没有耐心的司机，所以他闯红灯了。
He _____________________________________that he went through the red light.
5.我昨天通过留言的方式提醒我爸爸按时出席会议。
I ________________________ the meeting ________________________a message.
6.我们应该脚踏实地，相信自己，超越梦想。
We should do hard work and believe________________________ and then we can ________________________.
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