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目前在学生的日常学习中，抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息，以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识，可做适当的展开。开头已给出。（词数不少于80词）
| 抄袭作业的原因 | 1、作业布置过多，学生做不完； 2、部分作业太难，学生做不出； 3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上； 4、……。 |
| 作业布置的目的 | 1、让学生更好地了解所学的知识； 2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平； 3、……。 |
| 个人对抄袭作 业的看法 | 1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣； 2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学； 3、……。 |
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| 抄袭作业的原因 | 1、作业布置过多，学生做不完； 2、部分作业太难，学生做不出； 3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上； 4、……。 |
| 作业布置的目的 | 1、让学生更好地了解所学的知识； 2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平； 3、……。 |
| 个人对抄袭作 业的看法 | 1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣； 2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学； 3、……。 |
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目前在学生的日常学习中，抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息，以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识，可做适当的展开。开头已给出。（词数不少于80词）
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抄袭作业的原因 |
1、作业布置过多，学生做不完； 2、部分作业太难，学生做不出； 3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上； 4、……。 |
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作业布置的目的 |
1、让学生更好地了解所学的知识； 2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平； 3、……。 |
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个人对抄袭作 业的看法 |
1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣； 2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学； 3、……。 |
Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
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—No, but he is one of _______ in our school.
| A．looked; the youngest teacher | B．looks; the youngest teachers |
| C．looks; the oldest teachers | D．looked; the oldest teacher |
掌心化雪
那个时侯，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆的看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅似的，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写到：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖奖品是围巾，三等奖奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
【小题2】“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”句中的“雪”如何理解。（3分）
【小题3】结合文中画线句，揣摩她此时的心理活动。（3分）
【小题4】请你说说文中的语文老师是一位怎样的老师？（3分）
【小题5】“她一次一次往福利院跑，带了礼物去”，为什么她要以游戏的形式发奖品？（2
分）
【小题6】读了这篇文章后，请你结合实际谈谈自己的体会。（3分） 查看习题详情和答案>>
The new book Harry Potter and the Half-Blood is warmly welcomed by the children in China. It sells well across China. You can see and hear the advertisements about the book here and there.
Why is the book so attractive (吸引人的) to children? After reading it, I was attracted by the magic world. I can not help asking: where is our own Harry Potter?
China has a long history and colorful culture. With a large market of teenagers, China published (出版) many popular books among children. However, why are the present books not as good as those foreign ones?
Firstly, quiet a number of children’s are of strong sense of teaching, and they have little interest. Reading them, children often have a feeling of being “educated”. Certainly, they don’t like them. Secondly, fewer children like the same stories, but most Chinese books are usually much the same. One knows the ending as early as in the beginning. Finally, the writers seldom think about children’s needs.
First-class Reading for children should be interesting, and written in their language.
【小题1】About the present Chinese children’s books, which is NOT right?
| A．They have little interest. | B．Our writers seldom know children’s needs. |
| C．Most of them are the same. | D．They are better than foreign ones. |
| A．it’s the same as Chinese books | B．it can lead children into a wonderful world |
| C．it’s not written in children’s language | D．it’s advertised more often on TV or posters |
| A．第一批读物 | B．一节课的阅读 | C．一流的读物 | D．基础的阅读 |
| A．the writer can’t find any books for children |
| B．Chinese presents should buy Harry Potter for their children |
| C．our children should learn from Harry Potter |
| D．Chinese writers should write better books for children |
| A．Ways to read books. | B．A magic boy, Harry Potter. |
| C．Books and advertisements. | D．Our children need better books. |