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假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
（2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
（3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。
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活动时间 |
5月5日－5月7日 |
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参加人员 |
全体学生，英语教师 |
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活动内容 |
看英语电影，唱英语歌曲，等等 |
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活动效果 |
同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高…… |
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.
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假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
（2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
（3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。
| 活动时间 | 5月5日－5月7日 |
| 参加人员 | 全体学生，英语教师 |
| 活动内容 | 看英语电影，唱英语歌曲，等等 |
| 活动效果 | 同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高…… |
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假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
（2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
（3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。
| 活动时间 | 5月5日－5月7日 |
| 参加人员 | 全体学生，英语教师 |
| 活动内容 | 看英语电影，唱英语歌曲，等等 |
| 活动效果 | 同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高…… |
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| 书面表达。 | ||||||||
| 假定你是西夏中学的一名学生，你校上周举办了“英语周”。请你根据下列表格中的汉语提示写 一篇题为“The English Week at Xi Xia Middle School” 英语短文，介绍英语周期间的活动情况并谈谈你 的感受。字数８０－１００字。 文章题目和首句已给出，不计入总字数。
The English Week at Xi Xia Middle School Last week our school held an English week. ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ |
假定你是西夏中学的一名学生，你校上周举办了“英语周”。请你根据下列表格中的汉语提示写一篇题为“The English Week at Xi Xia Middle School”英语短文，介绍英语周期间的活动情况并谈谈你的感受。字数“80-100字。 文章题目和首句已给出，不计入总字数。
| 活动时间 | 5月11日－5月15日 |
| 参加人员 | 全体同学，英语教师，几位在宁夏大学的美国教授 |
| 活动内容 | ①唱英文歌曲②举行英语演讲比赛③演英文短剧④看英文电影⑤猜谜 |
| 活动效果 | 学习英语的兴趣更浓，口语能力有了很大提高 |
参考词汇：1.professor教授 2. contest比赛 3. ability能力
The English Week at Xi Xia Middle School
Last week our school held an English week. __________________________________
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