摘要: (教师出示2b图片.让学生通过看图独立完成2b.巩固2a.即第三人称复数Wh-questions.以who, where开头的特殊疑问句型的问答.)

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  假设你叫李俊,你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件,

把你的同学王明介绍给他。王明情况见下表:

性别

男

年龄

14

外貌

方脸,大眼睛,短发,高个子;

个性

很有幽默感,替朋友保守秘密,从不说他人坏话;

爱好

喜欢动物,在家养了一些宠物;

理想

当一名校长 (headmaster),让学生有更多的时间娱乐;

春节计划

到美国旅游,参观美国白宫。

  要求:1. 注意文章条理,语句通顺;2. 词数80左右,邮件的开头和结尾已给出,不

计入总词数。

Dear David,

    How are you? I’m writing to introduce my classmate Wang Ming to you.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

     I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.

     Best wishes,

                                   Yours,

                                                          Li Jun

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 假设你叫李俊,你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件,

把你的同学王明介绍给他。王明情况见下表:

性别

男

年龄

14

外貌

方脸,大眼睛,短发,高个子;

个性

很有幽默感,替朋友保守秘密,从不说他人坏话;

爱好

喜欢动物,在家养了一些宠物;

理想

当一名校长 (headmaster),让学生有更多的时间娱乐;

春节计划

到美国旅游,参观美国白宫。

  要求:1. 注意文章条理,语句通顺;2. 词数80左右,邮件的开头和结尾已给出,不

计入总词数。

Dear David,

    How are you? I’m writing to introduce my classmate Wang Ming to you.

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     I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.

     Best wishes,

                                   Yours,

                                                          Li Jun

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目前在学生的日常学习中,抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上,老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息,以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识,可做适当的展开。开头已给出。(词数不少于80词)

 

抄袭作业的原因

1、作业布置过多,学生做不完;

2、部分作业太难,学生做不出;

3、部分学生不愿思考或太懒,更愿意将时间花在玩上;

4、……。

 

作业布置的目的

1、让学生更好地了解所学的知识;

2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握,帮助老师提高教学水平;

3、……。

个人对抄袭作

业的看法

1、抄袭不对,违反校规。会让学生对功课更不感兴趣;

2、要诚实,勤奋学习,有困难可请教老师和同学;

3、……。

Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________

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