摘要： (教师播放录音.学生听并跟读.辨别缩写词.完成3.学生说出其中文意思.老师作英文补充.) T: Let’s listen to 3 and repeat, then guess the meanings. Step 4 Practice 第四步 练习
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| 书面表达。 | ||||||||||||||||
| 下面是一份关于九年级学生语文课外阅读情况的问卷调查表，每个调查项目之后有几个选项， 请将符合自己实际情况的选项打“?”(除前两个项目外，其他均可多选)。然后，根据你的选择， 用英语写一篇短文，简要介绍自己的语文课外阅读情况，并谈谈你的想法。
②内容必须包含调查表中6个项目，以及关于课外阅读的想法； ③文中不得出现真实的人名、地名和校名； ④词数为80左右。 参考词汇：fiction 小说；essay 散文 ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ |
| 录音中有一篇短文，听短文两遍后，根据所听内容完成下面的表格(每空不多于三个词)。 （录音播放前你有40秒钟的读题时间） | ||||||||||
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录音中有一段对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。（录音播放前你有40秒钟的读题时间）
1. When will the visitors come?
A. In April.
B. In May.
C. In June.
B. In May.
C. In June.
2. How many visitors are coming?
A. 11.
B. 14.
C. 15.
B. 14.
C. 15.
3. What will the visitors do on the second day?
A. Have a party.
B. Give a talk.
C. Visit the schools.
B. Give a talk.
C. Visit the schools.
4. How long will the visit be?
A. Three days.
B. Five days.
C. Two weeks.
B. Five days.
C. Two weeks.
5. Where will the visitors go sightseeing the last two days?
A. Schools.
B. New York.
C. Niagara Falls.
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B. New York.
C. Niagara Falls.