摘要： (头脑风暴.老师快速说出已学过的打招呼用语.学生迅速作出反应.导入How are you?的用法.) T: Hello!/Hi! Ss: Hello!/Hi! T: Good morning! Ss: Good morning! T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How are you? Ss: How are you?(学生如果把How are you? 也用How are you? 作答.在纠错中学习该用语.) (老师立即纠正.解释How are you?的意义和用法.教授正确答语.并板书.) -How are you? -I’m fine, thank you. -Fine, thanks. And you? -I’m OK. (老师面向S1提问.) T: How are you? S1: I’m fine, thank you. (S1面向邻桌并提问.) S1: How are you? S2: Fine, thanks. And you? S1: I’m OK.
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根据自己的理解，用已学过的英语解释下列句子。
要求：对划线部分做重点解释，写出的句子必须是对原句的全句的解释，
必须是完整的句子。
要求：对划线部分做重点解释，写出的句子必须是对原句的全句的解释，
必须是完整的句子。
1. What's your address?
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2. The waste water pollutes the river.
_______________________________________________________________
3. You must learn the new words by heart.
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4. We can't live if there is no air.
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5. He has green fingers.
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2. The waste water pollutes the river.
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3. You must learn the new words by heart.
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4. We can't live if there is no air.
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5. He has green fingers.
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根据首字母提示，写出你学过的以该字母开头的单词。
1. a__________ . a__________ 2. b__________ , b__________
3. c__________ , c__________ 4. e__________ , e__________-
5. f__________ , f___________ 6. h__________ , h__________
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3. c__________ , c__________ 4. e__________ , e__________-
5. f__________ , f___________ 6. h__________ , h__________
| 你能用英语写出我们学过的科目吗？ | ||||
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提示：同学们，长大后你最想从事哪几种职业？说出你和你的朋友们最想从事的职业并陈述理由。以We want to be…. when we grow up.为题，写一篇短文。
要求：1. 请先把题目补充完整。
2. 根据提示写一篇短文，词数在60~80个；
3. 意思连贯、语言流畅、符合情理、书写规范、卷面整洁；
4. 文中不得使用你的真实姓名、校名和班级名称，否则以零分计。
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专题与实践活动
全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。
(1)第一段中有一个病句，请找出并修改。 。(2分)
(2)仿照例句为活动拟写一条倡导节约环保的宣传用语，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候规律。
例句：愿人人节约一度电，让家园“处处闻啼鸟”。
宣传语： 。(2分)
物候规律：_______________________________________________________。(2分)
(3)在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，
请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(3分)
注：男生124人，女生62人。
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全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。
(1)第一段中有一个病句，请找出并修改。 。(2分)
(2)仿照例句为活动拟写一条倡导节约环保的宣传用语，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候规律。
例句：愿人人节约一度电，让家园“处处闻啼鸟”。
宣传语： 。(2分)
物候规律：_______________________________________________________。(2分)
(3)在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，
请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(3分)
| | 3月 | 4月 | 5月 | |||
| 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | |
| 寝室用电量 | 650度 | 280度 | 631度 | 252度 | 613度 | 220度 |
| 寝室用水量 | 181吨 | 90吨 | 170吨 | 71吨 | 158吨 | 56吨 |
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