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自教育部提倡初中生每天长跑1500m后,大课间可以看到很多学生跑步的身影。对于这样的倡议,你在学校里做了一个调查,有些学生觉得好,有些学生觉得不好。请你把调查的结果用英语写成短文,并谈谈自己的看法,发表在学校的报刊上,开头已经写好。
| 观点 | 原因 |
| 赞同 | 可以放松,更健康,帮助更好地学习 |
| 不赞同 | 太累,跑步后上课不能集中注意力,想睡觉,出汗后容易感冒 |
| 你的观点 | ....................... |
注意.1.对所给要点,不要简单翻译,要有适当发挥;
2.短文中开头已写好,字数80左右。
3.自己的观点至少2点
I did a survey about whether middle school students should run 1500 meters every day. Here are the results.
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查看习题详情和答案>>| 完形填空。 | ||||
| Do you want to look slim and thin? Then come to read the "golden rules!" 1. Eat 1 . That means not to have a quick dinner. The key strategy (策略) is to chew (咀嚼) each mouthful 40 times; 2. Eat food 2 distractions (分散注意力的事): no television, no 3 the paper, no nervous conversations; 3. Stop 4 when you feel comfortably full. If you are chewing properly, you will simply not be able to eat huge meals; 4. There should be an interval (间歇) of four to five hours 5 two meals-too many snacks make the digestion (消化) 6 ; 5. You should remember to 7 breakfast and lunch as your largest meals; 6. Don't eat too 8 in the evening. For the best, your evening meal should 9 before 6 pm. It should be small and 10 only easily digested foods, no raw (生的) vegetables or fruit. | ||||
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书面表达
假如你是某学生杂志社的编辑Diana,收到了读者Steve的一封来信,心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容,给Steve写一封回信。
提示:
| 与人交流 | 课上参与小组讨论,表达自己的想法;课间和同学们交流 |
| 表达善意 | 主动问候同学;对同学友好;帮助同学 |
| 参加活动 | 积极参加班级活动(如:运动会、歌咏比赛等) |
要求:1. 词数:80-100个。
2. 开头和结尾已经给出,不计入总词数。
3. 要点齐全,行文连贯,可适当发挥。 查看习题详情和答案>>
目前,许多中学生不重视课外阅读。请你根据下表内容写一篇短文,对这一现状进行分析并提出建议。
要点:
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不重视课外阅读的原因 |
1. 作业太多 2. 没有读书习惯 3. 时间花在电脑或网络上 |
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课外阅读的好处 |
1. 更多地了解世界 2. 学会如何思考 3. 生活更加丰富多彩 |
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对学校或同学的建议 |
……(至少一点) |
注意:1. 词数: 80个左右(开头已给出的内容不记入总词数);
2. 内容必须包括上表中的要点,可适当发挥,但不要逐字翻译;
3. 条理清楚、语句连贯;
4.文中不得出现真实的地名、校名和人名。
At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.
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(1)A代表 分子,B代表 ,D代表 ;
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有 。
(3)维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号 。
(4)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减小的物质是[ ] 。
(5)若图中是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是 。b、c运输方式符号图 所表示的物质运输曲线。
(6)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中 。Na+、K+的运输方式符合图中 所示曲线。
(7)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件, 。
第三步: 。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则 。
b. 。 查看习题详情和答案>>