摘要:本模块以未来的教室及学习为切入点.谈论将来我们生活的各个方面,学生较为有兴趣,便于展开活动.在这个过程中学习和掌握一般将来时WILL+动词原形的表达方法及注意点.

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2012年10月,央视特别调查节目“幸福是什么”爆红网络。最近,你们班也就“幸福是什么”进行了一次讨论,学生们发表了自己的看法,他们认为:

1.幸福来自学校生活,大家一起打球、唱歌、聊天,一起在宽敞明亮的教室里学习,老师同学们相处融洽,学习生活丰富多彩,很幸福;(6分)

2.幸福来自家里。在家里衣食无忧,父母关心他们的生活与健康,很幸福;(5分)

3.有时当他们做错了事,周围的人会帮助他们改正他们感到幸福;(3分)

4.你同意同学们的看法,你认为当你做….你也会感到幸福;(4分)

要求:1.第四要点的内容需用三到四句话展开合理想象,进行适当发挥。

2.词90左右,开头与结尾已给出,不计入总词数。注意书写和标点符号的规范使用。(2分)

Happiness is for everyone.

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When I think of these things, we realize that happiness is all around us.

 

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书面表达。
     假如你是李华,你的朋友甜甜将去英国,请你将她的基本情况介绍给你的英国的朋友
Millie,希望她们成为朋友,并希望Millie能够去机场接她。请根据以下要点给Millie写一封信。
     提示:1. 介绍甜甜的年龄,外貌,性格及爱好;
              2. 甜甜将去英国的Woodland School学习一年,并将乘飞机于8月1日下午4点到达伦敦希斯罗机场 (Heathrow Airport)。
     注意:字数在80左右,信的开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Millie,
     How is everything going? I'd like to introduce my best friend, Tian Tian, to you.                                    
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                        Yours,
                                                                                                                                         Li Hua
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