摘要： 修饰比较级的程度副词有哪些?
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书面表达。
你和两个好朋友（Jim和Jack）都喜欢同一种运动，如：足球、游泳、滑水、跑、跳等。但你们三个人高矮轻重各不相同，对运动的爱好程度和水平也有差异.....据此写一篇80词左右的短文，注意使用比较级的句式。
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根据要求写出下列单词的相应形式
1. teach(名词)______________
2. leave(过去式)_______________
3. leaf(复数)_______________
4. realize(现在分词)_______________
5. forget(过去分词)_______________
6. early(比较级)________________
7. final(副词)________________
8. break(过去分词)_______________
9. rush(第三人称单数)______________
10. really(形容词)________________
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2. leave(过去式)_______________
3. leaf(复数)_______________
4. realize(现在分词)_______________
5. forget(过去分词)_______________
6. early(比较级)________________
7. final(副词)________________
8. break(过去分词)_______________
9. rush(第三人称单数)______________
10. really(形容词)________________
初中的学习生活即将结束，三年来，在与同学们的交往中，有让你感动的瞬间吗?有哪些事始终让你记忆犹新?本期学校的英语角为即将毕业的同学们开辟了“Say you，Say me”专栏．现在请你根据下面的内容提示自拟提纲，用英语写一篇短文。 ．
内容提示：(1) Who is he or she?
(2)What did he or she do?
(3) What did you learn from what he or she did?
要求：(1)中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范；
(2)词数在80词左右，开头已给出，不计入总词数；。
(3)文中不得出现真实的姓名、校名，姓名请使用Daming或Lingling代替。
Here I'd like to say something
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内容提示：(1) Who is he or she?
(2)What did he or she do?
(3) What did you learn from what he or she did?
要求：(1)中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范；
(2)词数在80词左右，开头已给出，不计入总词数；。
(3)文中不得出现真实的姓名、校名，姓名请使用Daming或Lingling代替。
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