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进入初三后,你的朋友Larry变化很大,昨天班会课老师表扬了他。你为他感到高兴,一高兴你就想写点什么,于是就写了一篇关于他变化的文章以之鼓励。
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L |
过去 |
现在 |
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个性 |
内向,朋友少,偶感孤独 |
外向,友好,朋友多 |
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作业 |
没有完成,抄别人的 |
在朋友的帮助下,能完成 |
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行规 |
上课吃东西,听音乐,这是不允许的 |
遵守班规,上课认真,进步大,老师喜欢 |
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理想 |
篮球运动员,父母反对,打球妨碍学习 |
英语好,想当英语教师, |
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… |
… |
… |
提示:used to do sth (used to be…) feel lonely copy others’ homework
obey the class rules with the help of make progress be allowed to do…
注意:1.所写内容
必须包括表格中的信息
2.表格中的… 必须你自己拓展。
3.词数:100个左右。要求意思连贯,语句通顺
4.文中不得出现真实的人名与校名
My friend Larry has changed a lot.
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1. 如果你想保持身体健康的话,就不要放弃。(give up, stay fit)
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2. 我不再被允许使用它了。(be allowed to do sth. )
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3. 他决定教厨师和孩子们有关健康食品的知识。(decide to do sth.)
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4. 垃圾食品对身体有害。(be bad for)
5. 最后,杰米终于说服他们,让他们品尝一下他做的饭菜,结果大家都很喜欢。
(persuade sb. to do sth.)
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2. 一座高大的办公楼______
3. my biggest goal______
4. make me happy_____
5. 一个幸福的家庭_______
6. the same as..._____
7. 卢卡斯的抱负____
8. 谈论,讨论_____
9. at the very top______
10. like to do sth.______
| 基本词组。 | ||||
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要求:1.语句通顺,行文连贯,书写整洁;
2.字数约70-80词;
3.开头已给出,不计入总词数。
提示词:ask sb. for sth., tell sb. to do sth., net bar, think of, feel sorry
Father’s Day is coming. I’m going to tell a story between my father and me. One day
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