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实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的 Ca2+。
将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论： 。
实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca 2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。
（1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，空白琼脂帽，含EDTA的琼脂帽，上面部分含Ca2+的琼脂帽（水平方向），培养皿等。
（2）实验步骤：
第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。然后将培养皿平均分成两组，编号为 A组、B 组。
第二步： 。
第三步： 。
（3）实验结果： 。
（4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系： 。 查看习题详情和答案>>
请根据下面的情景提示和词汇提示写一篇短文描述 “放学之后的校园”:
情景提示: 放学后，校园里非常热闹。看，有人在打篮球，有人在踢足球。有人在树下看书，有人在教室做作业。歌唱队在唱歌，美术组在画画。一些学生在打扫校园，一些老师在交谈。好有趣的图画呀。
词汇提示: play basketball, play soccer, sing, paint, read books, do homework, clean, talk
“Ding, ding, ding…” , school is over.
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请根据下面的情景提示和词汇提示写一篇短文描述 “放学之后的校园”:
情景提示: 放学后，校园里非常热闹。看，有人在打篮球，有人在踢足球。有人在树下看书，有人在教室做作业。歌唱队在唱歌，美术组在画画。一些学生在打扫校园，一些老师在交谈。好有趣的图画呀。
词汇提示: play basketball, play soccer, sing, paint, read books, do homework, clean, talk
“Ding, ding, ding…” , school is over.
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假如你是第十中学的学生Xiao Hua。请根据下面的文字提示和示意图，给正在你市第六中学学习的美国朋友Ted写一封e-mail（100词左右）。开头句子已给出，不计入总词数。
提示：
1．你校将举行一次题为“Hold on Your Dreams”的英语演讲活动；
2．活动时间：下周一下午4：30；
3．邀请Ted参加，相信他会感兴趣；
4．告诉他乘车路线（详见下面示意图）。
词汇：at the terminus 在终点站；
乘车路线示意图：
| From：Xiao Hua@163.com To：Ted@net.cn Subject：Re：Good News! Date：06／13 10：56 AM Dear Ted， I have some good news to tell you．We’ll have______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours， Xiao Hua |
平时喜欢购物、交友、看电影等等。请根据她的职业特点和爱好，发挥你的想象力，综合考虑
住所的四周环境，为她选择一处理想的住所，并简要说明理由。字数60左右。
Millie's ideal home
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