摘要：3．请学生分小组讨论.除了教材上所提供的这些主题.还能想到哪些活动主题?也可以在上述主题中再细分小主题.讨论后全班交流.教师将各小组想到的主题一一板书.然后和学生一起归纳整理. 如:家乡历史上的小吃,家乡的租界遗址,家乡历史上的传统服饰,家乡历史上的老玩意儿等,家乡在历史上的地位,家乡红安将军县的两百多名将军,家乡的水灾和现在的江滩--

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