摘要：教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 鼓励学生提出课堂上仍未解决的问题 质疑.交流.解答. 如修辞手法的作用.象征与比喻的区别.破折号的作用等问题. 2 适当扩展联想.加深对象征手法的理解 青松-- 鲜花-- 练习.交流

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