摘要：看第一幅图.并思考: ①这幅图与文中哪几句话相对应? ②划出第一段节奏.重音.并叫学生读一读. ③出示改动后的诗句.教师读一读.比较:与原文有一样吗?能不能删去?为什么不能去掉? ④学生再读第一段.进行品味.要读出感情.

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