摘要：小结:但是钱学森始终眷恋着祖国.再次齐读课题. (设计意图:简要了解美国政府对钱学森的阻挠.反向衬托出钱学森的人物形象.同时抓住关键句进行有效的说话训练.让学生走进人物的内心.发挥想象.创造性的理解文本.同时始终围绕文本的核心价值展开教学.张弛结合.学生在逐步进入价值和思维的发展中.)

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