摘要：使用建议:这两则课外寓言.一今一古.当代寓言形象生动.描写传神.有文采.可作为的比读材料.重点放在引导学生从主观上理解痛苦产生的根由:白兔因有自知之明而受到肯定.飞蛾因无自知之明而招致毁灭.包括的祸福观(即福祸可以转化.在特定的条件下好事可能变成坏事.坏事也可能变成好事)与课文的寓意有相通之处.可作为课文的引申材料.

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