摘要：抽一两名学生从内容.仪态和技巧方面进行评价.(目的在于促使学生认真听讲.练习口才.让说话者也有紧迫感.) 如果学生讲得不好.教师应给予纠正.学生评价若不知如何说起.教师也要给予指点.述说内容最好是从身边的事入手.(事前让学生做好准备.养成良好的习惯.)

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