摘要：能力目标:让学生在教材研读.合作讨论,主动探究的过程中,提高提出问题.分析解决问题的能力. 情感目标:1.培养敢于质疑的精神. 2.感受行道树崇高的精神品质. 知识技能目标:根据上下文对疑难的字词句作出较为准确的理解 教学难点:疑难的字词句的的理解 教学重点:疑难的字词句的的理解

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