摘要：(五)分组讨论课文的行文线索 教师:散文在结构上看似自由.但文中都有一条线索将文章的材料组织起来--形散而神不散.请同学们讨论分析本文的行文线索. 学生自行讨论并回答 明确:屋中之月--院中之月--沙滩之月 寻月--赏月 (要求学生能自圆其说便可.不强求唯一答案) 第二课时

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