摘要：课文中说:“事的性质.从学理上解剖起来.并没有高下. 又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子.和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值. 然而.有人却引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵. 讨论一下.对这个问题究竟应该怎么看. 此问题意在激发学生的逆向思维和批评质疑能力.能辨证的理解人生问题.所讨论的问题比较复杂.应根据学生的理解水平来把握讨论的深度. 本环节采用学生辩论的形式进行.教师作适当发问.引导.点评.

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