摘要：学生都已经读过很多古诗词.看过许多名著.所以我首先问他们“你们读过吗?你会背其中的那些诗句呢? 再问他们“你们读过吗?你喜欢里面哪个英雄人物呢?为什么? 通过学生已有的知识来学习新的知识.可以拉近学生与课本之间的距离.而后安排揭题.审题.用课题扩充法说课文的主要内容.学生掌握快捷准确.

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