摘要：设计理念: 根据课程总目标“在发展语言能力的同时.发展思维能力 “能初步理解鉴赏文学作品.受到高尚情操与趣味的熏陶 设计.在培养学生概括能力的同时.展开横向思维.读懂事件与主题的关系,在引导学生欣赏名家作品的同时,使学生受到前人高尚情操的熏陶.达到既学读书又学做人的目的.

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