摘要：学生听读·朗读课文.识记文章的精彩情节.分小组创造性地译述课文内容.师生共同点评. (1)假如这些事是你亲身经历.你在译述时需加进你自己的感受. (2)假如你是童年沈复的朋友.要求你以“童年的伙伴 为题创造性地译述课文. (3)假如你是沈复的师长.请以“儿子的傻事 为题.创造性地译述课文.

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