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摘要:齐读课文.指导有感情有节奏地朗读课文.读时.要读出郑人“忘持度 的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气.另外别人问话应表现出疑惑之情.读时.要读出同船人催他时着急怀疑的语气和那个掉剑人不慌不忙.十分自信的语气.
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