摘要：指导写作: A.写作手法采用“移步换景 法. B.围绕中心组织材料“美丽 . C.注意比喻.拟人等修辞手法的运用和描写抒情等表达手法的运用. 这既是本课的结尾.又是本课的高潮.它使学生从课堂的理论学习.走到实践观察.从而激发学生的学习热情. 以上是第一课时的教学设想.整堂教学紧紧教学目标展开.并注重培养学生的写作能力.力求在教师的指导下.学生能“学以致用 .

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