摘要：(一)课前热身 学生交流1)通讯的相关知识,2)课前搜集到的对第二次世界大战的相关内容的了解. (设计说明:两项交流内容丰富了学生的知识储备.同时也从文章背景.文体知识两个方面为下面内容的学习做了铺垫)

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