摘要：分角色演读.在跳读课文的基础上.以小组为单位分角色朗读高潮部分.并能通过一定神态和动作来体现人物的精神风貌.(要求:小组成员自选认为自己最有把握的角色.并确保每一个人都担当一定的角色.组长注意调控.) 教师点拨:要求能抓住周副主席亲自尝有毒野草时的一系列动作和神态.以体现主席的虽身患重病仍置个人安危于不顾.高度关注战士生命的高尚品质.

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