摘要：分析作者情感. (1)自读课文.划出直接表现作者情感流动过程的句子. (2)分析句子. ①“我不由得停住了脚步 →心灵被震撼.造成悬念 ②“流着--生的喜悦 →释怀 ③“我不觉加快了脚步 →感悟.重获轻松和活力.

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