摘要：2．学生回答: 学情估计:a．能画出精彩的描写句.b．精彩之处有的学生只能意会.不能言传,有的学生能言传.但传不说那种精妙之处. 教师应对方法:a．引导学生从主观上谈感受.b．告诉学生从客观分析修辞.体会语言的生动性和形象性.例如:第24.25.30自然段中作者都用了形象的比喻来描写心理.

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