摘要：学生联系生活实际.谈个人的感悟. 温故而知新.引导学生联系已感受到的对比手法在小说中的作用.品读. 通过品读.让学生自己在认识规律的基础上.在读读.议议的过程中.有意识地将知识.规律转化成自己的技能. 课后作业 学习反馈 1.词语积累

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