摘要：分节朗读课文 师:这些生字回到了课文.你们还认识吗?那好.哪些小朋友来读读课文.其他小朋友仔细听.他们是否读正确了. 学生评价 师:现在.老师请你们再读一读课文.想想现在你们了解了什么? 多媒体出示:也许我们不大注意.我们是常用了各种方式来称赞着别人--其实是在称赞自己. 师:你真会思考.这句话就是这个寓言故事要告诉我们的一个道理. 指名读 (3)齐读 师:为什么这样说呢?我们来看课文.

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