摘要： 作者将胡琴与钢琴.小提琴作比较.想说明什么?这样写与表达“乐以教和 的主张又有什么关联? 学生以小组为单位探究.交流.然后派代表在全班发言.教师注意加以引导. 最后分别指名学生对刚才的问题做总结陈述

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