摘要：拟兼用诵读和讲解两种教法. 诵读教法主要用于第2至4段.要求达到当堂基本成诵.应当说明的是.课本并未提出背诵的要求.但这是文章中的精彩部分.熟读成涌有利于对课文的理解和语感的培养.在不加重学生负担的前提下.这样做不仅必要.而且符合教学大纲精神. 讲解的重点是文章的写法和雕刻家的艺术构思.个别难句也要照顾到.

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