摘要：2．朗读品味语言.感受作者对荷的生命力的赞美之情. 说明: 是季羡林老人86岁时的作品.数亩清塘.满池风荷.到底是什么牵动了这位世纪学人和国学大师的情怀?教师宜对季老诚朴而淡定.豁达又执着的为人,清净而雅致.从容又精到的为文做整体把握和理解.其实贯通全文的正是一种生命的精气神.也就是荷之所以触动作者.感染读者的这种内在神韵.让学生通过语言的诵读品味感受荷的顽强的生命力和作者的赞美之情.从而提升语文素质和审美能力. 教学重点和难点

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