摘要：全文五赞白杨的不平凡是贯穿全文的线索.起到了“形散而神不散 的作用.在教学中应抓住这条主线来理清脉络.同时要引导同学理解这五次赞美白杨树决不是简单的重复.而是感情的深化. 一赞:用肯定句式.感叹的语气.赞美“白杨树实在是不平凡的 .对全篇来说起了定下基调.领起全文的作用. 二赞:用肯定的转折句.把白杨的“极普通 和“不平凡 统一起来. 三赞:用否定句.“决不是平凡的 .进一步强调“不平凡 . 四赞:用因果句.说明赞美白杨“不平凡 的原因.点明白杨的象征意义.把抒情推向高潮. 五赞:把“极常见.极易生长 的白杨与“贵族化的楠木 进行对比后.用语气高昂的祈使句来“高声赞美 白杨.立场鲜明.感情十分炽烈! 总之.这五赞白杨的句子.虽然内容相同.但语气有变化.句子有错综.既反复强调.又错落有致.这是作者构思巧妙的特点.在教学中应于以重视.

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