摘要：作者对大自然充满了热爱.所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情.课文在这种感情支配下组织行文.一气呵成.你能不能把握作者思想脉络来理清层次? [参考示例]遇到障碍--遇到大的障碍--冲刷倒百年云杉--分流·合流

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