摘要：1．每一种哲理的感悟.都是由外界特定的情境暗示出来的.本文描写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色.以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌.以及从中显现出的勇往直前.冲决一切的精神.表达了作者的人生信念.溪流成为自我人生道路的写照.教学时重在引导学生找出两者之间的对应关系:由景生情.由情悟理.情景相生.感悟之中又坚定自己的人生信念.着眼于引导学生把握作者的思想感悟脉络.

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