摘要：5．字形辨析 潺:潺潺 粼:粼粼 漂:漂浮 翩:翩翩 孱:孱弱 麟:麒麟 缥:缥缈 偏:偏偏 ●探究互动平台 探究平台 [整体把握] 1．节选部分的主旨是怎样的? 作者用优美的语言.通过记述描写自己一次林间之游的所见所闻和所想.在本文中为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力.作者对大自然充满了热爱.所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情.作者告诉我们:有障碍.才有生活,生活中不断搏斗.才有意义. 2．本文的行文思路与思想主旨是如何结合的? 读着本文.仿佛随着作者到俄罗斯的丛林中与小溪同行.作者的笔追随小溪.笔下的小溪流富有灵性.它活泼.欢快地奔流.冲破重重障碍夺路而出.作者赋于了小溪流以“人 的性格和意志.而这种性格和气质又是通过对小溪流冲击.奔流不息的描述中自然而然地流露出来的.给人以统一的.和谐的艺术享受.字里行间洋溢作者的赞美之情.作者还不时抒发一些人生感悟.颇有哲理.给人启迪. 结构图示: 遇到一个又 小 溪 一个障碍 流 (树根.倒树. 淌 所感所悟: 大枝条--) 有障碍.才有生活 毫不在乎 急急注入 生活于搏斗中不断形成 稳稳流淌 匆匆奔流 生活中要充满信念 竭尽全力 寻找出路 全力冲击 奋力前进 海 分流.绕弯.又汇合 大 流向 [内容探究]

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