摘要：3．学生自由诵读.整体感知诗意. 思考:(1)诗歌从内容上町分为两部分.每部分抒发了诗人怎样的情感? (2)体会诗人用“残损的手掌 “摸索 祖国土地时的种种感觉.说说诗人内心深处情感的变化起伏. 学生诵读体会后回答.教师适时点拨:

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