摘要：(二)深层探究 1.请同学介绍布封情况.明确作者是人文思想的继承者和宣传者. 2.小组内讨论:作者同情家马.欣赏野马的最根本的原因是什么?作者实际是借对两种马的描述来表达自己怎样的情感态度? 3.班上交流:由男女生各派两个代表到班上交流自己的看法. 4.教师小结:本文既是一篇科普说明文.也是一篇礼赞自由的优美散文.它不仅给我们展示了两种马的特质.而且让我们看到了作者的人文情怀.实为文质俱美之文.

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