摘要：2．学生分角色朗读课文.教师选择温馨欢快的背景音乐.激发学生的学习兴趣.由文字作媒介.再现文章展现的画面.让故事活在学生心里. 可安排一人读叙述语言.一人读“盲孩子 的话.一人读“影子 的话.齐读众多萤火虫的话.

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